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C程序设计课程的多媒体组合教学设计研究
被引量：
3
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摘要
针对现阶段C程序设计课程教学中存在的不足，运用现代教学设计理论，探讨了教学活动全过程中教学设计的基本原则，提出了C程序设计多媒体组合教学模式，以期达到提升C程序设计课程教学水平的目的。
作者
何同林
冯丹
机构地区
重庆工程职业技术学院
出处
《计算机教育》
2006年第9期35-36,69,共3页
Computer Education
关键词
多媒体教学
C程序设计
教学设计
分类号
TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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