期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语言与文化的关系——2004年东华大学日语研讨会主题解说
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言是一种文化。作为文化,人们可以透过语言这一滤色镜,可从不同的角度去对同一事物进行观察,进而得出不同的、甚至是截然相反的结论。外语学习与教学只有充分重视对相关语种文化的学习与研究,才能满足随着改革开放而不断扩大的国际交流的需求。
作者
张厚泉
机构地区
东华大学外语学院
出处
《东华大学学报(社会科学版)》
2005年第4期85-86,共2页
Journal of Donghua University:Social Science
关键词
世界不是一体的
语言
文化
滤色镜
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
1
1
上海外国语大学日本文化经济学院日本文化研究中心编,吴大纲.日本学研究[M]上海外语教育出版社,2004.
同被引文献
8
1
殷莉,韩晓玲.
民族文化心理与英汉数字习语[J]
.外语与外语教学,2004(9):40-43.
被引量:61
2
张秀华.
数字“三”在日语中的运用及其文化伴随意义[J]
.解放军外国语学院学报,2007,30(2):105-109.
被引量:10
3
George Iakoff,Mark Johnson. Metaphors We Live B;y[M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1980:3-9.
4
Searle,J. R. Expression and Meaning : Studies in the Theory of Speech Acts [M]. Cambridge; Cambridge University Press? 1979.
5
吕叔湘.中国人学英语[M].修订2版.北京:商务印书馆,1982:上卷初版例言.
6
铃木范久.宗教与日本社会[M].牛建科,译.中华书局,2005:17.
7
沈文雅.
汉英数字“1”的概念隐喻[J]
.宁波工程学院学报,2010,22(3):8-12.
被引量:2
8
朱荣英.
论当代哲学发展的科学化取向[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2003,30(5):1-4.
被引量:3
引证文献
1
1
吴蕾,李薇,张厚泉.
隐喻含义的跨文化比较研究——英·日·汉三语数字隐喻的文化特征[J]
.东华大学学报(社会科学版),2013,13(1):54-58.
被引量:2
二级引证文献
2
1
刘正山.
好莱坞动画电影中的数字隐喻及启示[J]
.电影艺术,2016(6):30-33.
被引量:1
2
王晓芬.
跨文化视角下英汉数字隐喻的对比分析[J]
.海外英语,2014(7X):249-250.
被引量:3
1
郑保理.
光的色散和看不见的光随堂练习[J]
.中学生数理化(八年级物理)(人教版),2008,0(9):16-17.
2
孔样富.
基于生源质量下滑的教学改革思考[J]
.福建职业与成人教育,2006(5):10-11.
3
贺恒武.
“三原色光混合”演示实验的改进[J]
.物理教学,1992(1):39-39.
4
贾爱武.
论外语学习与教学的体验性本质[J]
.中小学英语教学与研究,2009(10):2-4.
被引量:2
5
罗芬芬.
生态式教育对外语学习与教学的积极影响[J]
.林区教学,2015,0(1):29-30.
6
贾冠杰,魏国辉,曹艳红.
基于合作学习的高中英语阅读教学模式研究——以昆山高中英语教学为例[J]
.教育教学论坛,2014(25):167-168.
被引量:4
7
邓巧玲.
合作语言学习在大学英语课堂中的应用[J]
.中国电力教育,2013(2):233-234.
被引量:3
8
涂文娟.
论语言环境与外语学习[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(3):335-335.
被引量:1
9
汤成雄.
中学英语教师和学生[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,1995,0(3):56-68.
10
武晓娜.
高中生英语写作中石化现象的分析[J]
.高考,2016,0(6):273-273.
东华大学学报(社会科学版)
2005年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部