都是“价值”惹的祸——一次政治课堂中突发事件的处理和反思

【案例】 在教授“商品的基本属性”这一内容前，考虑到学生理解有一定难度，我事先要求学生预习。预备铃响了，我带着教案走进教室，意外发现学生并没有像往常那样安静，便问道：“大家刚认识就这么活跃啊，铃声都没听到？”“他们在吵架。”班长指着两个男生说。顺着他手指的方向，我看到两个男生争得面红耳赤而且一副不想告一段落的样子，看来今天这课遇到意外了。我走过去平静地问他们是怎么回事。一个男生气愤地指着另一个男生说：