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试论特殊教育教师专业精神的内涵
被引量:
6
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摘要
教师的专业精神是指教师对所从事的教育专业所抱有的理想、信念、态度、价值观和道德操守等倾向性系统,是指导教师从事专业工作的精神动力。根据我国特殊教育发展的现状以及特殊教育教师专业劳动的特性,笔者认为,特教教师专业精神的内涵至少应包括人道主义的专业理想、甘于清贫的专业情操、坚韧不拔的专业意志和坚强独立的专业个性四个方面。
作者
任健美
机构地区
江苏省镇江市特殊教育中心
出处
《现代特殊教育》
2006年第7期20-22,共3页
Modern Special Education
关键词
指导教师
专业精神
特殊教育
内涵
专业理想
教育专业
道德操守
精神动力
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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