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发展性评价在随班就读轻度智残生中的运用 被引量:4

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摘要 教育评价的根本目的是促进教师、学生、学校共同发展。随着课程标准的初步实施,学校教育也将实行重大的战略调整。我们认为在新课程标准背景下对智残学生实施发展性评价,能有效促进他们的健康成长。
作者 孙伟良
出处 《现代特殊教育》 2006年第7期68-69,共2页 Modern Special Education
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