别让语文课失去了“儿童味”
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1赵威.以“导学案”推动学生“参与”语文课堂[J].考试周刊,2010(2):67-68.
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2陈建忠.走进儿童教语文[J].语文世界（教师之窗）,2013(9):11-12. 被引量：1
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3孙春燕.接受性学习——不该被遗忘的学习方式[J].中学语文（教师版）,2005(2):21-22.
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4林晓琴.初中思想品德教学拒绝教师的霸权[J].福建基础教育研究,2012(10):103-104.
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5叶士舟.警惕教学中的“情感霸权”[J].教学与管理（小学版）,2007(5):33-33. 被引量：1
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6赵凤.摒弃霸权 于情理之中邂逅“意外”——聚焦课堂提高课堂教学的有效性[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(2):203-204.
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7石先进.初中语文阅读课中的对话教学[J].中学教学参考,2011(1):39-40.
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8张全成,鲁合秋,李冠华.如何提高初中大班额数学教学效率[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(8):110-111.
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9黄柳凯.冬夜的面目[J].课外语文,2006,0(Z1):66-67.
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10钱德梅.把握文本对话 激活阅读课堂[J].吉林教育（教研）,2009(1):79-79.
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