提倡“互补式”教学
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1马玉真,王新华.高校卓越工程师培养中多维教学模式的探索[J].学园,2013(27):19-19. 被引量：1
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2王玉江.依据学生的差异进行互补教学[J].现代教育科学（普教研究）,2013(2):88-89.
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3裴维襄.对外汉语教学的趣味性[J].天津市工会管理干部学院学报,2001,9(4):44-47. 被引量：4
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4冯紫琳.浅论中国民族音乐教育[J].群文天地（下半月）,2012(1):147-147.
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5杜斌,张娟娟.形势与政策教育教学模式研究——“三互式”教育教学模式的探讨与实践[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版）,2010,27(4):84-87. 被引量：4
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6赵萌,刘娟.共性与个性——音乐与美术互补教学法初探[J].中国科教创新导刊,2008(16):201-201. 被引量：1
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7蓝彩松.新课程理念下的初中思想品德课教学探讨[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(9):3-4.
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8鲜靖苹.园林设计课程教学改革探讨[J].青年与社会（中）,2014,0(9):190-190. 被引量：1
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9闫雒恒,皇甫中民.“慕课”下的高校计算机基础教学改革创新思考[J].高教学刊,2015,1(22):145-146. 被引量：14
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10王笑雪.中国画与水彩画技法的互补教学法探析[J].才智,2016(2):48-49. 被引量：3
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