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走出教室认方向(教师指导)
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摘要
活动设计参考 认方向,无论在城市还是乡村,几乎对所有的人都是一件具有实际意义的实践能力。能够在各种条件下正确的识别方向实际上可以涉及多方面的知识和能力,因此,在小学生中组织“走出室外认方向”的活动对提高学生综合素质都具有重要作用。
作者
陈树杰
机构地区
《综合实践活动及其师资建设》课题组
出处
《中国科技教育》
2006年第8期24-28,共5页
China Science & Technology Education
关键词
教师指导
教室
学生综合素质
实践能力
活动设计
实际意义
小学生
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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中国科技教育
2006年 第8期
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