期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

差异教学模式

下载PDF

导出

摘要 “差异教学”是指在班集课堂教学中立足于学生的差异，满足学生个别学习的需要，以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。差异教学是一个开放性的体系．可以不断地吸收新的教学经验、教学方法、教学思想，不断得到完善和发展。程向阳的《差异教学模式及其实践与反思》介绍了根据不同标准进行分组的教学模式：

出处《语文建设》北大核心 2006年第8期9-9,共1页

关键词教学模式 “差异教学” 课堂教学个别学习教学经验教学方法教学思想学生

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1韩静.利用“导学案”优化高中信息技术课堂差异教学模式的策略研究[J].中小学电教（下）,2014(10):23-23. 被引量：1
2程向阳.差异教学模式及其实践与反思[J].中国教育学刊,2006(4):39-42. 被引量：30
3于晨.试论差异教学模式[J].湖北广播电视大学学报,2006,23(3):17-18. 被引量：5
4陈凌.“学中分化,依学施教”的数学课堂差异教学模式[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2010(9):50-51. 被引量：3
5季尚军.化学课堂教学中差异教学模式实施研究[J].吉林教育（中小学教育）,2009(11):101-101.
6韦小平.浅谈高职英语差异教学实施策略[J].中国科教创新导刊,2012(1):69-70.
7张辛欣.信息技术差异教学课堂模式探析[J].软件导刊.教育技术,2015,14(4):33-34.
8林君芬.网络课堂环境下的差异教学模式与策略研究[J].电化教育研究,2010,31(5):91-97. 被引量：25
9陈汝风,成瓦标.教研活动课程化让“循环差异”教学破茧成蝶[J].华人时刊·校长版,2016,0(10):80-81.

语文建设

2006年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部