出处
《语文建设》
北大核心
2006年第8期60-60,共1页
-
1贾宪章.多一些“寻需渐进”[J].北京教育（普教版）,2004(11):33-33.
-
2夏秀.浅谈插图在低年级古诗教学中的作用[J].新语文学习（教师）,2012(5):98-98.
-
3高鸿.文言文教学中的“激趣”教学[J].教师,2012(19):52-52.
-
4刘修方.巧妙命题,激发学生的写作兴趣[J].吉林教育（教研）,2009(8):62-62.
-
5鱼儿[J].中文自修,2015,0(12):12-12.
-
6佚名.纪晓岚跳河[J].小学生作文辅导（作文与阅读版）,2007,0(10):28-28.
-
7聪聪.寓言两则[J].小学生（多元智能大王）,2002(8):110-111.
-
8容蓉.新狐狸与乌鸦[J].文学与人生,2006(12):43-43.
-
9螃蟹问路[J].阅读与作文（小学高年级版）,2004,0(4):43-43.
-
10夏晟耀.理解自有清风来[J].高中生学习（作文素材与时评）,2016,0(1):106-106.
;
