现象五:重心偏离的提问
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1季丽娟.抓住教学细节 提高数学课堂实效[J].小学教学参考（综合版）,2009(3):19-19. 被引量：3
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2周端阳.论中小学书法教育的现状与对策[J].青年时代,2016,0(15):203-203. 被引量：1
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3安锋.高校辅导员工作“五元评价体系”的探讨[J].高校辅导员学刊,2011,3(2):74-76. 被引量：1
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4靳艳敏,张春霞.新课程改革背景下对课堂教学评价的反思[J].教育探索,2009(9):37-38. 被引量：18
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5徐燕.关于高中语文教学中人文精神的研究[J].读写算（教育导刊）,2015,0(10):8-8.
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6李爱玉.高校青年教师教学能力发展问题的原因分析[J].辽宁教育,2013(7):38-39. 被引量：7
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7孟小平.新课程背景下地理课堂教学中存在的问题及思考——以“城市化”教学为例[J].科教文汇,2011(5):64-65. 被引量：1
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8闫晓楠.高校学生管理工作存在的问题及对策[J].教育探索,2011(10):83-84. 被引量：18
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9史慧颖,张庆林,范丰慧.心理健康教育活动课教学:问题与对策[J].中国教育学刊,2006(4):56-59. 被引量：11
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10陈子卫.建构“导学议练”自主学习模式[J].四川教育,2009(6):46-46. 被引量：1
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