问到学生的“心坎”上
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2张玉超,赵鹏.浅谈教师及学生心理健康的学习[J].才智,2008,0(7):157-157.
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3王清林.班主任应善用暗示[J].湖南教育（综合版）,2004(20):40-40.
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4章旭芳.暗示也是一种爱[J].学校党建与思想教育（下旬）,2010(6):84-84.
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5柳慧娟.妙用肢体语言提高小学语文课堂教学质量[J].小学教学研究（理论版）,2010(3):66-66. 被引量：1
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6陈永权.提高高中数学课堂教学效率的对策[J].教师,2013(16):33-34.
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7汪海淳.巧用体态语言 优化课堂教学[J].文教资料,2007(27):97-99.
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9李梅.如何做一名五“心”级班主任[J].文学教育,2011(18):149-149.
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10王文选.对不起,老师应给予你更多的关注[J].吉林教育（综合）,2010(7):116-117.
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