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“猜谜”型立意可以休矣
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摘要
任何规则,只要不对我们的自身利益构成威胁,即使乏善可陈,也无碍于它大行其道。联想到中学议论文写作教学现状,我觉得,竞和这则故事的寓意不谋而合。
作者
王义刚
机构地区
江苏盱眙中学
出处
《语文学习》
2006年第9期18-18,共1页
关键词
立意
猜谜
议论文写作
利益构成
教学现状
中学
联想
寓意
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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