期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
当代大学生极端行为外部原因探析
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大学生是宝贵的人才资源,他们的思想政治状况如何,关系到民族和国家的前途和命运。文章主要从家庭、学校、社会三方面对大学生极端行为发生的外部原因进行探索和分析,期望一方面能对有极端倾向行为的大学生提供有益帮助,从而促进大学生心理健康成长;另一方面有助于提高大学生思想政治教育的实效性。
作者
李文霞
机构地区
洛阳工业高等专科学校
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第9期119-121,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
大学生
极端行为
外部原因
高校
实效性
思想政治教育
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
2
1
胡启宪,等.当代大学生社会心理问题及其对策[M].南昌:江西人民出版社,1999.
2
辛志勇.大学生压力简论[J].高等教育,2000,(2):13-13.
共引文献
1
1
曾涛.
当代大学生个体极端行为内部心理原因探析[J]
.洛阳师范学院学报,2011,30(7):103-104.
被引量:2
同被引文献
9
1
杨春荣,李曙光.
高校学生自杀现象新思考[J]
.重庆邮电大学学报(社会科学版),2006,18(3):445-447.
被引量:4
2
郭宝华.
大学生轻生现象的分析及对策[J]
.西北工业大学学报(社会科学版),2004,24(1):84-86.
被引量:20
3
李玫瑾.
马加爵犯罪心理分析[J]
.中国人民公安大学学报(社会科学版),2004,20(3):110-115.
被引量:31
4
孟昭瑛.
青少年过激行为的心理分析之我见[J]
.卫生职业教育,2005,23(3):123-125.
被引量:2
5
段志雁,魏景柱,安亚娜.
大学生自杀现象的原因分析及对策研究[J]
.思想政治教育研究,2005,21(5):78-80.
被引量:9
6
江佩,阮昆良,陈铮.
社会心理咨询机构的现状调查[J]
.保健医学研究与实践,2008,5(1):24-28.
被引量:16
7
张可创.
青少年极端偏差行为的心理分析与教育策略[J]
.教育科学,2009,25(2):80-84.
被引量:5
8
吕途,杨贺男,张绍波.
大学生极端行为的心理成因与预防途径[J]
.教育探索,2009(6):119-120.
被引量:7
9
张正武.
从心理分析与预防看大学生极端行为[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2009,25(10):46-47.
被引量:1
引证文献
3
1
孙国仁,王云霞.
131例大学生自我伤害行为动机归因分析[J]
.中国校医,2011,25(11):812-813.
被引量:1
2
杨芷郁.
大学生极端心理现象的形成原因及防范探析[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2012,28(4):56-57.
被引量:2
3
郭纪昌,潘琰佩.
青少年极端行为的原因与预防[J]
.社科纵横(新理论版),2010(3):217-218.
被引量:1
二级引证文献
4
1
李春灿.
大学生异常行为及其心理干预机制研究[J]
.管理工程师,2014,19(4):48-52.
被引量:1
2
张佩,王三菊.
大学生自我伤害的干预研究[J]
.学园,2015,0(15):136-137.
3
董秀娜,袁静静,王静.
大学生极端心理的影响因素及干预对策研究——以江苏省某综合型高校为例[J]
.产业与科技论坛,2015,14(16):113-115.
4
刘宏森.
青少年极端行为的一种解读[J]
.中国青年研究,2016(10):89-95.
被引量:5
1
王艳馨.
班主任工作与心理健康教育[J]
.吉林教育(教研),2010(7):115-115.
2
杨芳.
如何在小学语文教学中培养学生的生命意识[J]
.山西青年(下半月),2013(9):55-55.
被引量:1
3
樊锁弟.
小学语文教学中如何培养学生的生命意识[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(7):179-179.
被引量:1
4
赖光华.
初中语文阅读教学实施生命教育的思考及实践探析[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(28):52-53.
被引量:1
5
谭冠英,梁素芹.
正确认识学生在体育课程学习中的主体地位[J]
.山东教育,2005(3):53-53.
6
章仲裕.
激发学生学习兴趣最好方法——自主实验[J]
.物理教师(高中版),2005,26(11):15-16.
被引量:4
7
中小学体育课为何屡陷误区?[J]
.基础教育课程,2016,0(23):5-5.
8
李明忠.
浅析大学生产生极端行为的家庭因素[J]
.科技进步与对策,2003,20(S1):189-190.
被引量:1
9
陈伟.
批评之后巧补救[J]
.班主任,2010(3):12-12.
10
牛艳.
辅导员应对大学生极端行为的对策分析[J]
.青春岁月,2015,0(23):151-151.
黑龙江高教研究
2006年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部