让学生爱写字
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1胡玲.趣字入手玩中学习——浅谈小学低年级语文识字教学[J].祖国（建设版）,2013(7):108-109.
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2郭先富.明确写字教学要求 加强教学指导——浅谈小学语文低段写字指导[J].重庆教育,2003(7):32-33.
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3陈瑜.浅谈“轻负、高效”背景下,低年级识字教学的有效性研究[J].文理导航,2015(33):59-59. 被引量：1
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4刘祥贞.谈低年级写字指导的策略[J].学周刊（上旬）,2014(4):57-57. 被引量：1
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5狄小玲.提升写字水平,培养语言素养——谈写字教学要处理好的三个关系[J].小学教学参考（语文版）,2007(1):79-80. 被引量：2
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6彭玉金.让随堂指导不随便[J].考试周刊,2013(38):44-44.
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7张军文.谈提高农村小学生写字能力的途径和方法[J].教育观察,2014,3(27):42-44. 被引量：1
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8徐敏.教学随记四则：写字教学“导”字当先[J].小学语文教师,2004(6):69-72.
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9谭燕萍.识字教学不可轻视“写字”指导[J].广西教育,2009(34):36-36.
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10孙军.谈新课改下的低年级学段写字教学[J].课外语文（下）,2012(12):55-55.
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