46 “双语”试题及其设计(二)

就中学历史课程的目标及其考查评价而言，在“双语”试题设计的方法中。运用历史知识正确理解英语材料的设计可能最为合理，也是不可能用“题海战术”应对的。以下试题就是用这种方法设计的。