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心理易位
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摘要
某年轻班主任在安排学生座位时,把优秀学生放在教室的“腹地”,将后进生发配到“偏远地区”。这位班主任的用意在于奖优罚劣,舍卒保车。然而一段时间过去,不仅后进生破罐子破摔,毫无长进,连重点保护的优秀生也受到影响,班风日下。一位老班主任了解到这一情况后,建议他把座位的安排倒过来试试——将后进生调到前边中心地区,把优秀生与其他学生搭配安排到靠后的位置。一段时间后,果不其然,班风明显好转。
作者
程文林
彭芳
出处
《小学教学参考(数学版)》
2006年第10期25-25,共1页
关键词
易位
心理
学生座位
班主任
后进生
优秀学生
偏远地区
学生搭配
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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小学教学参考(数学版)
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