以学习者为核心的艺术教育

青少年是教育事业中的参与者,而不应被看成教育的对象,如果忽视了学习者的需要,我们就会忽视艺术学习的重要性。忽视了学习者,我们就会放弃了视觉形式上的意义的建立是做人的基本特征以及艺术本身是人类思想的标准化功能这样一种信仰。