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图式理论和英语词汇教学 被引量:2

Schema Theory and the Teaching of English Vocabulary
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摘要 我们要尽量去认识单词和与它们相关的词之间的网络联系,而不是仅仅记住单词和它的意思。要帮助学生扩大词汇量并考出好成绩,我们认为应该加大词汇教学的力度。而应用图式理论对词汇教学法有很大帮助。 Instead of just remembering the words and their meanings, we should try our best to know the words and the network association between them and other related words. With so many English learners crying for better ways of knowing more English words to pass different levels of tests, we think more attention must be paid to lexical teaching. And the better approach is to improve our teaching methodology by applying schema theory.
作者 张安恩 刘涯
出处 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2006年第4期132-134,共3页 Journal of Anhui Agricultural University:SOC.SCI.
关键词 词汇教学 词与词之间的网络联系 图式理论 :lexical teaching and learning network association between words schema theory
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[3][德]恩格尔坎普,约翰内斯.心理语言学[M].陈国鹏译.上海:译文出版社,1997.
  • 2[4]Moras,Solange; Carlos,Sao.Teaehing Vocabulary To Advanced Students:A Lexical Approach[DB].www3.telus.net / linguisticsissues/teachingvocabulary.html.

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献2

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