试析中文系学生课外阅读倾向及其引导

中文系学生在四年的大学学习中，阅读文学作品是整个学习过程的有机构成部分，笔者通过对中南大学中文系三个年级的入校新生阅读文学作品情况的问卷调查进行分析，为有效指导大学生入学后的学习提供依据。