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日本义务教育形成和发展的特点及其现实意义
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摘要
日本的普及义务教育虽然取得了高速度和高普及率.但实际上也并非是一帆风顺,尤其是明治初期,学校教育实际情况和法令要求之间还是有许多差距的.直到明治中后期.日本政府逐渐的将西方先进教育制度和本国的实际情况结合起来,义务教育的普及才真正步入高速发展的轨道。
作者
贾宇
机构地区
陕西师范大学教育科学学院
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2006年第3期49-55,共7页
关键词
日本
义务教育
特点
现实意义
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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河南师范大学学报(教育科学版)
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