对高师教育技术学本科人才培养的反思

近些年来各地的高等师范院校基本上都相继开设教育技术学本科专业，但由于在发展的数量和规模上超过了现实社会条件的承受力，所以存在不少问题。如学科定位不明确，师资队伍严重不足．知识结构庞杂．教学设备不足，课程设置不当。为了教育技术学科能持续健康地发展．毕业生有较好的就业渠道，应明确能力定位．整合校内资源，并立足教学实际，面向社会走灵活多样的培养道路。