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美术教学如何促进学生思维能力发展
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摘要
本文通过作者在教学实践中的体会,阐述了高中美术教学在培养和促进学生思维能力方面的独特作用,揭示了思维能力对创造力凸现的重要价值,对美术教学促进思维能力进行了研究和实践。
作者
胡文伟
机构地区
无锡市东林高级中学
出处
《教育实践与研究》
2006年第09B期55-56,共2页
Educational Practice and Research
关键词
美术教学
思维能力
观察能力
个性差异
高中
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2006年 第09B期
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