化学复习教学中研究性学习探微

要认真落实研究性学习，首先要弄清“研究性学习”与研究的关系。研究性学习仍是一种学习，形式是研究，实质是学习。学生在老师构建的开放性氛围中，多渠道获取知识并将学到的知识综合应用于实践的学习，以利于学生良好的学习态度和学习策略等非智力因素的形成，培养学生的创新精神和实践能力。这种活动强调的是过程，不是结果。而真正的研究是对未知世界的探寻，更注重的是结果。今天的“研究性学习”是为明天更好的“研究”奠定弹性的过程基础。