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摘要 教育部:边远山区保留必要的村小和教学点;取消“三好生”评选好吗?;别动用公共资金奖励“精英”;民办公助中小学全转公办;中考用等级制取代分数制;公众投票公选优秀教师;近15%的中学生患抑郁障碍;
出处 《中小学管理》 北大核心 2006年第9期57-58,共2页
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