摘要
美国著名进步主义教育家杜威,特别强调教育三中心,即兴趣中心、学生中心和活动中心。受杜威教育思想的影响,美国中小学一切教育活动更多地从学生的兴趣出发,非常重视张扬学生的个性,尊重学生的选择,引导学生进行创造性学习。美国教师和家长对待孩子的学习和活动,多是以平等商量的口吻,极少说你应该怎么样,不应该怎么样。他们善于做学习活动的参与者、学生学习的伙伴,而不是课堂的控制者、指挥者和演员。
出处
《基础教育》
2006年第7期11-12,共2页
Journal of Schooling Studies