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摘要 我们的教育一边是缺钱,一边是乱用钱。 ——上海交大教师熊丙奇披露了中国高校的一条潜规则:把资助科研活动的基金,看作荣誉或者奖励,而若干年后,基金项目的成果如何,有何社会效益、经济效益却住住没人再关心。获得基金,就等于获得成果;获得成果就等于提升自身地位;而地位的提升就等于获得了进一步发展的空间。
出处 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第08X期7-7,共1页 Chinese Journal of Distance Education
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