地理课堂教学活动组织探讨
出处
《地理教育》
2006年第5期34-34,共1页
Education Of Geography
-
1宋春艳.浅谈小学数学开放式教学的特征和教学策略[J].好家长,2014,0(29):47-47. 被引量：1
-
2王启苏.学习物理兴趣的培养[J].新教育（海南）,2006(7):79-79.
-
3蒙江涛.以学生发展为本,探究教师教学行为[J].读与写（教育教学刊）,2008,5(7):154-154.
-
4李芳.启发式教学 教师“导”在何处[J].郧阳师范高等专科学校学报,2014,34(3):139-140. 被引量：1
-
5宋丽萍.如何提高数学课堂教学的有效性[J].文理导航,2016(1X).
-
6张嵘,刘虹.“教”为“学”服务，不仅是一种意识，更是一种教学行为[J].天津教育,2014,0(21):113-113.
-
7周民.更新观念 创造条件 促进发展[J].科学课（小学版）,2001(3):21-23.
-
8宋栋霞.“独立阅读”的理想境界，只有靠加强训练[J].现代教育科学（小学教师）,2013(1):136-136.
-
9尤吉丰.创设良好的数学教学情境[J].山西教育（教学版）,2009(3):11-12.
-
10吴若盘.学案“导”学的原理与实践[J].时代教育,2008(7):208-208. 被引量：5
;
