素质教育与新课改
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2刘杰.结构功能主义与综合课程[J].新课程研究（下旬）,2010(8):41-43. 被引量：1
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3孔卫平,文新华.关于“学校课程”概念的解析——兼论学校课程与“校本课程”的相互关系[J].上海教育科研,2006(6):62-63. 被引量：3
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4蒋倩燕.初中数学新课程课堂教学的体会与思考[J].数学教育研究,2006(3):41-41. 被引量：1
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5朱晓慧.基于工作过程的电工电子技术的课程改革[J].职业教育研究,2008(8):76-77. 被引量：30
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6高小兵.能力本位下大学英语课程体系改革初探[J].长江工程职业技术学院学报,2008,25(2):5-7. 被引量：4
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7刘洋,宋海江,杜成华,王桂杰.对职业教育课程改革的思考——以工作过程导向为主线，深化教学改革[J].赤子,2013(23):113-114.
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8卜树云.技工院校模块式一体化教学探讨[J].现代商贸工业,2012,24(13):153-154.
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9卢真金.对研究性学习的解读与反思[J].浙江教育学院学报,2003(3):70-76.
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10林嫒英.探索具有高职特色的经济法课程教学模式[J].吉林省经济管理干部学院学报,2007,21(5):96-99. 被引量：5
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