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高职高专院校大学英语分层次教学刍议
被引量：
5
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摘要
高职高专院校大学英语实施分层次教学有充足的理论依据,对提高当前高职高专的英语教学质量有较强的促进作用。实施分层次教学应以学生为中心,不断整合教学资源,实行滚动编班教学,并建立适当的奖惩制度。
作者
江海勤
机构地区
广州城市职业学院外语系
出处
《广州市经济管理干部学院学报》
2006年第3期57-60,共4页
Journal of Guangzhou Economic Management College
关键词
高职高专
大学英语
分层次教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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