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高校教学成果奖建设模式探讨 被引量:1

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摘要 高校教学成果奖的设立对提高高校教育教学质量和教学研究水平起着积极、有效的促进作用。要把教学成果奖建设工作作为一项长抓不懈的教学管理工作来抓,从“立项—建设—检验—验收—评审—奖励—推广应用”形成一套完整的建设体系。
作者 马云桂
出处 《广州市经济管理干部学院学报》 2006年第3期64-66,共3页 Journal of Guangzhou Economic Management College
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