出处
《班主任》
2006年第9期32-33,共2页
-
1谷世乾.如何提高校长工作的有效性?[J].中小学管理,2004(2):8-10.
-
2吴瑞生,吴景林.放与收:班级管理目标实现的有效方式[J].教育艺术,2007(4):20-21. 被引量:1
-
3吴恒山.校长治校应该掌握哪些管理方式[J].教书育人(校长参考),2013(10):7-9.
-
4宋新宇.如何做好一个有效的管理者[J].现代企业教育,2005(1):13-14.
-
5拉存良.浅谈化学教学中的情感教育[J].中学理科(综合),2007(7):74-74.
-
6谷世乾.如何提高校长工作的有效性[J].小学教学参考(教育管理),2004(11):4-6.
-
7程浩.建立认知结构 提高学习质量[J].语数外学习(高中版)(中),2014,0(6):44-44.
-
8郑彦伟.浅议小学数学教学中情感教育的实施[J].教育艺术,2008(9):76-76. 被引量:1
-
9范雯芩.职前教师口头表达能力的培养策略探究[J].佳木斯教育学院学报,2010(4):77-78.
-
10李娟华.我国职业教育教师专业化探析[J].教育探索,2006(11):108-109. 被引量:20
;