出处
《班主任》
2006年第9期41-42,44,共2页
-
1张栋祥.中学班级文化建设之我见[J].教育革新,2010(9):7-7.
-
2杨小妮.谈技术教育的可行性[J].文学教育,2009(22):135-135.
-
3陈瑞生.论学校精神的形成:基于孕育的视角[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2014(6):133-139.
-
4文凉平.浅谈现代教育技术与课堂教学设计[J].四川教育学院学报,2006,22(12):78-78. 被引量：1
-
5魏宁.智能形态工具:培养学生高级思维能力的支架[J].中小学信息技术教育,2007(3):30-31. 被引量：8
-
6刘永林.论网络技术与学校管理变革[J].现代远距离教育,2005(2):42-43.
-
7吕长权.现代教育技术与解决问题教学[J].读写算（教育导刊）,2012(9):24-24.
-
8黄伟亮.气在课堂教学中的美学值价[J].语文教学与研究（综合天地）,2014(1):15-17.
-
9张卫星.探寻学校文化建设的策略及其内涵[J].中小学校长,2012(9):29-31.
-
10曾惠云.班主任如何创设良好的班级教育环境[J].广东教育（综合版）,2009(1):24-24.
;
