论音乐教学中的德育渗透

音乐特有的形式、手段把高度发展的社会理性转化为生动、直观的感性形式,通过强烈的艺术感染力,使学生在提高他们的艺术素质和音乐审美能力的同时,受到美的陶冶,身心得到健康全面的发展,形成良好的道德品质,达到育人育才的双重目的。