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浅议如何在数学教学中培养学生学习兴趣

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摘要爱因斯坦认为：热爱是最好的老师，兴趣是永恒的动力。兴趣不是天生的，而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。那么，在数学教学中如何培养学生的浓厚学习兴趣呢？

作者周海燕

机构地区江苏海安县城南中学

出处《中学理科（综合）》 2006年第9期11-11,共1页

关键词学习兴趣中学数学教学培养因势利导逻辑推理能力教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2006年第9期

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