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对数学课堂教学中超短信息反馈的研究

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摘要在数学课堂中，教师向学生提问：“什么是相似形？”某生回答：“形状相同，而大小不等——大小不一定相等的图形，叫做相似形。”

作者汤琴

机构地区江苏通州市海晏中学

出处《中学理科（综合）》 2006年第9期21-22,共2页

关键词中学数学课堂教学课堂提问相似形超短信息反馈

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2006年第9期

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