期刊文献+

“情境互动”式化学课堂建构三途径

下载PDF
导出
摘要 传统的单一的“填鸭式”教学模式与当今素质教育的时代背景格格不入,现代教学提倡“以人为本”,培养学生的创新意识和创新能力。“情境互动式”课堂教学模式充分体现了现代教育理念,打破了传统的教学模式,转变了教学观念,从教师单一的“一言堂”向“师生共同探讨”模式转化,有利于学生的个性化发展,从而达到整体优化,共同提高之目的。
作者 陈丽芬
出处 《中学理科(综合)》 2006年第9期74-75,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部