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“情境互动”式化学课堂建构三途径
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摘要
传统的单一的“填鸭式”教学模式与当今素质教育的时代背景格格不入,现代教学提倡“以人为本”,培养学生的创新意识和创新能力。“情境互动式”课堂教学模式充分体现了现代教育理念,打破了传统的教学模式,转变了教学观念,从教师单一的“一言堂”向“师生共同探讨”模式转化,有利于学生的个性化发展,从而达到整体优化,共同提高之目的。
作者
陈丽芬
机构地区
浙江文成县文成中学
出处
《中学理科(综合)》
2006年第9期74-75,共2页
关键词
化学课
教学模式
个性化发展
素质教育
创新能力
创新意识
“情境互动”
中学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学理科(综合)
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