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如何培养学生自主学习生物学的思考

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摘要自主学习生物学是新课程改革的要求，可以从学习生物目标的确定，发现生物学的知识，应用生物学知识，提高生物学学习的元认知能力等方面来训练培养，建立科学合理的学习生物学的学习模型。要通过教学，让学生学会自己获取生物知识，理解应用生物知识。如何让学生学会自主学习生物学，从而获得学习生物学的技能呢？

作者宋华祥

机构地区江苏连云港市灌南高级中学

出处《中学理科（综合）》 2006年第9期79-79,共1页

关键词自主学习生物学课程改革元认知能力学习模型中学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2006年第9期

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