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高校文学课的困惑与思考 被引量:1

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摘要 高校的文学专业课应该以社会为课堂,因为只有在社会实践中,才能使外在的审美物理结构和内在的审美心理结构和谐起来,产生审美愉悦。高校的文学专业课的课堂教学应该以学生为主体,以实践为手段,以创新为目的,实行开放式的内容,讨论式的讲授,没有标准答案的练习和论文式的考核。为文学阅读、文学批评、文学创作培养人才。
作者 邹永常
出处 《湖南科技学院学报》 2006年第9期210-212,共3页 Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金 湖南省教育厅2004年普通高校教学改革立项项目"高校文学课教改的研究与实践"(项目编号湘教通2004-344)。
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘赤符,肖小勇.高师中文素质教育与创新教育研究[M].呼和浩特:远方出版社,2004.
  • 2香港国际教育交流中心.当代教育杂志,2002,:6-16.
  • 3中国教育理论研究会.中华百年教育杂志,2004,(1).

同被引文献4

引证文献1

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