消费者教育选择的行为分析及政策建议

市场经济条件下,随着我国个人教育消费的增长,教育买方市场逐步形成,从而决定了教育应该是选择性教育。从效率与公平、教育系统、义务教育多角度分析了消费者教育选择的行为,指出其存在的合理性,并提出了逐步放开消费者教育选择的政策建议:积极发展公办民营、民办公助学校;允许公立学校生源成分多样化;将改造扶助薄弱学校与建设特色学校结合起来;试发行教育券;完善并规范学生的教育选择行为。