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导函数法求解与证明不等式例说
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1
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摘要
求解与证明不等式从函数思想理解,实质上是研究函数值的大小关系问题,因此,将不等式问题转化成函数问题,进而用求导函数的思想求解不等式,是新教材新考纲所衍生的重要解题方法。下面以具体实例来阐述其解题思路。
作者
耿玉明
机构地区
广东省深圳市宝安中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2006年第9期30-31,共2页
关键词
证明不等式
函数思想
函数问题
问题转化
解不等式
导函数法
解题思路
高中
数学
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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中学数学研究(华南师范大学)(上半月)
2006年 第9期
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