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制定课堂教学有效性标准的原则与方法
被引量：
4
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摘要
制定课堂教学有效性标准要遵守专业性、导向性、整体性与开放性的指导原则。要在澄清有关课堂教学有效性标准基本问题的基础上,科学构建课堂教学有效性标准的指标体系,并不断对所制定的标准进行有效地验证。
作者
郭清丽
机构地区
焦作师范高等专科学校教育系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2006年第4期42-43,共2页
Journal of Jiaozuo Teachers College
关键词
课堂教学
有效性
原则
方法
分类号
F239.22 [经济管理—会计学]
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