摘要
研究性学习课程作为一种全新的学习方式和课程范式,无论是在理念层面还是在实战层面都有着独特的意义,它与学科课程和活动课程既有联系,又有区别,并在此基础上建立起了全新的师生关系。
As a fresh new of learning, research - centered curriculum unique both in theory and practice, It is related to other curricula, and yet different from them. On the basis of ressarch- centered curriculum, atotally nwew teacher- student relationship established.
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2006年第5期120-122,共3页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
基金
辽宁省教育厅科学研究计划项目(项目编号:2021401148)
关键词
研究性学习课程
价值定位
学科课程
活动课程
师生关系
reacher - student curriculum
advantage
subjects
activity
teacher - student relationship