坚持科学的方法论原则,找准讲授“马克思主义基本原理概论”的着力点
被引量:16
出处
《教学与研究》
CSSCI
北大核心
2006年第8期23-26,共4页
Teaching and Research
同被引文献49
-
1左鹏,厉彦龙.论高校思想政治理论课教学中的意识形态“漂浮”[J].思想理论教育,2013(19):59-63. 被引量:16
-
2李毅.关于《马克思主义基本原理概论》教材的解读[J].清华大学学报(哲学社会科学版),2006,21(S2):59-62. 被引量:16
-
3吴倬.关于开设好“马克思主义基本原理概论”课的思路与措施[J].清华大学学报(哲学社会科学版),2006,21(S2):63-69. 被引量:29
-
4和志蓉.高校公共理论课面临的困惑及改进措施[J].高教论坛,2004(4):15-18. 被引量:6
-
5靳辉明.关于开设“马克思主义基本原理”课的几点思考[J].思想理论教育导刊,2005(8):14-19. 被引量:38
-
6顾海良.着力创新,推进高校思想政治理论课的新发展[J].思想理论教育导刊,2005(11):30-34. 被引量:62
-
7刘喜珍.增强马克思主义原理课教学实效性的三个关键问题[J].大学教育科学,2006(2):52-54. 被引量:12
-
8鲍展斌.马克思主义理论课多媒体互动式教学探讨[J].宁波大学学报(教育科学版),2006,28(1):110-112. 被引量:10
-
9杨瑞森.关于加强高校思想政治理论课学科建设的几个问题[J].思想理论教育导刊,2006(5):25-30. 被引量:32
-
10赵燕.对高校开设《马克思主义基本原理》课程的思考[J].山西高等学校社会科学学报,2006,18(8):150-152. 被引量:8
引证文献16
-
1胡卓群,李蕾.理论联系实际与思政课的有效教学[J].江西教育学院学报,2007,28(5):54-58. 被引量:2
-
2闫秀敏.论“马克思主义基本原理”课学生学习兴趣的培养[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(3):102-104.
-
3罗云,许跃宇.增强“马克思主义基本原理概论”课教学吸引力问题初探[J].高教论坛,2009(8):73-75.
-
4赵卯生.讲好“马克思主义基本原理概论”课应具备的几个必要条件[J].思想理论教育导刊,2009(7):74-78. 被引量:13
-
5黄旺生.创新原理课教学方法与教学手段的若干思考[J].山西高等学校社会科学学报,2009,21(10):100-101. 被引量:1
-
6黄旺生.增强“马克思主义基本原理概论”课程教学实效性之我所见[J].中国电力教育,2009(9):117-120.
-
7黄旺生.关于提升大学教师教书育人能力的几点思考[J].中国电力教育(中),2011(5):26-28. 被引量:3
-
8周海军.试论《马克思主义基本原理概论》课教学与大学生创新精神培养[J].海军工程大学学报(综合版),2011,8(2):90-92. 被引量:2
-
9糜海波.论“马克思主义基本原理概论”课教学的“四个结合”[J].思想理论教育,2014(2):64-68. 被引量:2
-
10朱宗友.提高“原理”课教学效果的几点思考[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2014(4):141-142.
二级引证文献29
-
1赵卯生,王丽娜.高校马克思主义理论教育实证研究——基于对北京20所高校大学生的调查[J].北京人民警察学院学报,2013(3):1-6. 被引量:1
-
2刘莲香.关于马克思主义基本原理概论课教学实效性的探索[J].教书育人(高教论坛),2011(27):100-101.
-
3令狐晓焰.如何对青年学生进行农大精神的教育[J].山西农经,2014,0(1):59-60.
-
4孙红.对“马克思主义基本原理概论”课教学的几点思考[J].教育与职业,2008(11):106-107. 被引量:2
-
5谭月明.关于提高“马克思主义基本原理概论”课教学效果的思考[J].辽宁行政学院学报,2009,11(10):111-112. 被引量:1
-
6修伟.高校马克思主义基本原理课的教学目标与内容[J].经济研究导刊,2009(35):228-229.
-
7张喜英,潘志红.“马克思主义基本原理概论”课实践教学研究[J].黑龙江教育学院学报,2010,29(8):79-81. 被引量:1
-
8刘莲香,宋周,王正军.关于马克思主义基本原理概论课程教学手段和方法的创新研究与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2011(3):84-86. 被引量:5
-
9田娟.政治理论课中理论与现实差距的思考[J].品牌(理论月刊),2011(2):77-78.
-
10章尚贞.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程改革探讨[J].中国电力教育,2011(12):143-144. 被引量:2
-
1杨松海.论高校管理工作的方法论原则[J].德州师专学报,2000,16(2):1-4.
-
2刘善玖,刘国东,刘薇.高校素质教育的思想政治教育方法论原则初探[J].赣南医学院学报,2003,23(5):585-586. 被引量:1
-
3王长存.理论问题生活化 生活问题理论化——怎样讲好政治课之三[J].思想政治工作研究,2002(3):43-43. 被引量:1
-
4杨成兰.马克思主义基本原理概论教学方法改革与医学生世界观、方法论的确立[J].新课程学习(下),2012(12):159-160.
-
5刘福金.马克思主义基本原理概论课教学实效性的提升策略[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2014(10):6-7.
-
6程东峰.高校个性化教学法初探[J].辽宁教育研究,2003(7):59-60. 被引量:8
-
7王瑜卿.论大学生创新素质的培养[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2008,24(3):102-104. 被引量:2
-
8谷正艳.关于提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的几点思考[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2015(9):24-25. 被引量:2
-
9温丽娟.基于翻转课堂的马克思主义基本原理概论教学改革与实践研究[J].吉林省教育学院学报(下旬),2015,30(9):73-74. 被引量:5
-
10谢宝贵.对“马克思主义基本原理概论”课程改革的若干思考[J].教育教学论坛,2014(28):45-46. 被引量:1
;