摘要
一、立足基础知识基础
知识是能力发展和精神成长所必须的,具有很高的创新价值。这种知识的获取需要考虑的是:①知识可迁移的程度和范围。要引导学生掌握科学文化基础知识、规律、结构,因为学生学到的观念越基本,对新问题的适用性就越广;②知识在未来的实用率。使学生理解知识产生和发展的过程,从而培养学生的科学精神和掌握知识的能力。
出处
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2006年第5期135-135,共1页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)