摘要
传统训诂材料是前人留给我们的一份珍贵遗产,凝聚着历代学者的训诂经验和学术成果,体现了语文学的理论和方法。它不仅为打开古代文献之门提供了一把金钥匙,而且对于古代汉语教学具有不可替代的参考应用价值。古代汉语教材文选中的注释植根于传统训诂材料,并有所改造和发展,因而在文选教学中有必要针对具体语言现象,运用训诂学的理论和方法,对历代相关的各类训诂材料加以鉴别,比较古今训释的异同得失,从而发现问题,穷原竟委,揭示语言的事实和规律。
出处
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2006年第5期142-145,共4页
Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
基金
山西省教育科学研究"十五"规划2003年度课题:<如何实现古汉语教学在高校课程体系中的重要作用>(GH-03235)