化学教科书编制的学生需求调查与分析

Survey and Analysis on the Students Needs for Writing Chemistry Textbooks

新课程改革背景下，化学教科书的编制要促进学生的自主学习和全面发展，就必须考虑学生的需求。对两所有一定代表性的高中二年级学生化学教科书编制需求的调查和分析对化学教科书的编制有以下启示：化学教科书的内容选择要倡导STS教育；编排方式上要坚持元素化合物知识和基本概念、理论的穿插，降低学习难度的做法；编排细节上注意在每一章节之前，可以提出问题、总结等方法用简练的文字概括其内容；灵活编排各种栏目加强新旧知识的衔接和学习方法的导引；改善实验的内容和呈现方式；提高所设置栏目的种类和可操作性；平衡各类型习题的比例。