期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对美国化学教材中批判性思维培养的思考——以2005年版Prentice Hall《化学》教材为例
被引量:
14
Reflections on the Critical Thinking Training in Ameriacan Chemistry Textbooks—Taking 2005 Prentice HallChemistryas an Example
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在学习资源——教材中,设计培养学生批判性思维的内容不仅可以促使学生思维的发展,而且可以促进学科三维目标的全面达成及学生自主学习习惯的养成。美国2005年版Prentice Hall高中《化学》教材正是将批判性思维教育内容与学科知识很好整合的一个范例。
作者
周青
杨玲
杨辉祥
机构地区
陕西师范大学化学与材料科学学院
陕西师范大学《中学化学教学参考》编辑部
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2006年第9期87-91,共5页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
化学教材
批判性思维
科学精神
自主学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
8
共引文献
318
同被引文献
55
引证文献
14
二级引证文献
46
参考文献
8
1
兰英.美国是如何培养创新人才的[EB/OL].http://www.bjzx.gov.cn/bjgc/BJGCTEXT/200309/20030944.htm.
2
邹从清.
论大学生批判性思维的培养[J]
.太原理工大学学报(社会科学版),2003,21(1):67-69.
被引量:17
3
朱智贤,林崇德.思维发展心理学[M].北京:北京师范大学出版社,1996.
4
陈维维,李艺.
信息素养的内涵、层次及培养[J]
.电化教育研究,2002,23(11):7-9.
被引量:177
5
胡瑞,李忠云.
大学生健全人格培养的探索与实践[J]
.中国高教研究,2004(10):81-82.
被引量:58
6
周青,姚林娜,杨辉祥,刘建青.
批判性思维与学生的自主学习[J]
.教育理论与实践,2003,23(16):53-56.
被引量:30
7
粟莉.
论教师在批判性思维培养中的角色[J]
.中山大学学报论丛,2004,24(4):339-342.
被引量:44
8
Antony C Wilbraham, Dennis D Staley. Michael S Matta, etc. Chemistry [M]. NJ: Pearson Prentice Hall, US. 2005.
二级参考文献
17
1
罗清旭,杨鑫辉.
《加利福尼亚批判性思维倾向问卷》中文版的初步修订[J]
.心理发展与教育,2001,17(3):47-51.
被引量:124
2
陈琦 刘儒德.当代教育心理学[M].北京师范大学出版社,2002.7,9,113.
3
RobertJ.Stemberg Louise Spear-Swerling著.赵海燕译.思维教学:培养聪明的学习者[C].北京:中国轻工业出版社,2001:7..
4
朱新秤.
批判思想的教学与迁移[J]
.教育研究与实验,1999(1):42-46.
被引量:12
5
庞维国.
自主学习理论的新进展[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1999,17(3):68-74.
被引量:255
6
刘儒德.
论批判性思维的意义和内涵[J]
.高等师范教育研究,2000,12(1):56-61.
被引量:325
7
罗清旭.
论大学生批判性思维的培养[J]
.清华大学教育研究,2000,21(4):81-85.
被引量:253
8
陈清水.
“自主学习”析[J]
.泉州师专学报(自然科学版),2000,18(3):43-44.
被引量:7
9
朱新秤.
大学生思维能力培养四要素论[J]
.煤炭高等教育,2000,18(3):32-34.
被引量:8
10
张倩苇.
信息素养与信息素养教育[J]
.电化教育研究,2001,22(2):9-14.
被引量:419
共引文献
318
1
曾慧平.
高校教师信息素养指标体系的建立[J]
.试题与研究,2020(32):45-46.
被引量:1
2
蒋瑾,顾珊.
“准教师”大学生群体职业自我效能感的现状、问题和对策[J]
.生涯发展教育研究,2020(2):64-75.
3
郭薇.
高校大学生健全人格培养的探索[J]
.南国博览,2019,0(8):182-182.
4
纪薇,周璇,杨平.
高等农林院校研究生“批判性思维”培养研究[J]
.辽宁教育行政学院学报,2019,0(6):36-39.
5
唐变琴.
智能化时代少先队辅导员信息素养探析[J]
.教育观察,2021,10(11):1-3.
被引量:1
6
吕春祥.
“互联网+”背景下大学生信息素养现状调查及对策研究——以S大学为例[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(16):214-217.
被引量:2
7
汤玲.
卓越课堂背景下批判性评价思维的培养——以《测量小灯泡的电功率》实验教学为例[J]
.湖南中学物理,2020,0(3):9-11.
被引量:2
8
曾慧平.
高校教师信息素养的现状与个案研究——以南昌航空大学科技学院为例[J]
.大众标准化,2020(18):118-119.
被引量:2
9
张妮,何慧.
教育信息化2.0时代下农类高职院校学生信息素养现状调查与对策分析[J]
.轻工科技,2020,36(8):182-184.
10
胡晓兵,叶成林.
物理教学中学生批判性思维培养之探索[J]
.物理通报,2021,50(S02):136-139.
同被引文献
55
1
甘孟瑜,曾政权,张胜涛.
大学化学课程系列教材建设[J]
.重庆大学学报(社会科学版),2001,7(5):143-144.
被引量:7
2
周仕东,郑长龙.
科学探究与学生批判性思维的养成[J]
.化学教育,2004,25(10):27-29.
被引量:17
3
谢泽琛,钱扬义.
国内“化学概念教学”研究新进展[J]
.化学教育,2004,25(10):58-61.
被引量:39
4
胡瑞,李忠云.
大学生健全人格培养的探索与实践[J]
.中国高教研究,2004(10):81-82.
被引量:58
5
毕华林,刘冰.
试论化学教材内容的生成[J]
.课程.教材.教法,2004,24(11):74-76.
被引量:16
6
王玮.
重新认识"批判性思维"及其在课程中的运用[J]
.比较教育研究,2004,25(11):62-66.
被引量:35
7
杜环欢,甘杰.
注重批判性思维培养——高等教育不可忽视的一环[J]
.教育探索,2005(3):89-90.
被引量:20
8
张信荣.
加强学生思维批判性品质的培养[J]
.上海中学数学,2005(4):21-22.
被引量:4
9
罗清旭,杨鑫辉.
《加利福尼亚批判性思维倾向问卷》中文版的初步修订[J]
.心理发展与教育,2001,17(3):47-51.
被引量:124
10
肖峰.
中学生助人方式的决策问题研究[J]
.心理学报,1995,27(3):295-301.
被引量:3
引证文献
14
1
刘敏丽,张生军,米粲.
基础医学实验教学中科学思维方法的培养[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2007,9(4):440-442.
被引量:2
2
李晔,周青.
学科教学之间的交叉与融合——对美国高中化学教材PrenticeHall<Chemistry>中物理知识作用的分析[J]
.外国中小学教育,2008(4):30-34.
被引量:9
3
朱雪莲,周青.
美国2005年版Prentice Hall《化学》教材中的单位教学[J]
.化学教学,2008(5):44-47.
4
王小莉.
化学中概念教学的有效策略[J]
.化学教学,2010(4):21-23.
5
张世勇,胡乔生,李增海.
中外两套大学无机化学教材的比较研究[J]
.化工高等教育,2010,27(6):99-103.
被引量:3
6
吴良根.
中小学课堂教学中批判性思维的培养策略[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2011(10):4-7.
被引量:7
7
席东.
论高校英语专业翻译教材策划——以《英汉互译理论与实践》再版为例[J]
.科技与出版,2012(6):41-42.
8
王新春,肖继先.
概率统计教学中批判性思维的培养[J]
.教育教学论坛,2014(34):169-170.
9
肖笛,熊言林.
从PISA视角分析新加坡初中Discover Chemistry教材中的科学探究思想[J]
.化学教育(中英文),2019,40(3):40-44.
被引量:4
10
孙逸棋,熊言林.
中英化学教材“化学反应速率”内容比较研究[J]
.化学教育(中英文),2018,39(1):7-14.
被引量:8
二级引证文献
46
1
郭建华.
新高考背景下的内地“一带一路”式高中学科教学变革[J]
.湖北招生考试,2019,0(5):33-37.
2
杨东旭,熊杰,罗大力.
药理学实验教学中本科生科研能力的培养[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2008,10(3):307-309.
被引量:6
3
蒋建军,魏雪涛,尚兰琴,杨晓华,雷志明,阮明,姚碧云,赵鹏,郝卫东.
探究性教学模式在毒理学实验教学中的应用[J]
.中华医学教育杂志,2010,30(4):618-620.
被引量:4
4
马建播,刘晓海,高云涛.
基于化学学科整合全球气候变化教学资源的探讨[J]
.科技创新导报,2012,9(4):154-155.
5
陈伟.
赏析物体的平衡与化学平衡[J]
.科学教育,2012,18(5):57-58.
被引量:6
6
段钰玺.
批判性思维测评及相关研究[J]
.学理论,2012(11):50-51.
7
陈伟.
对尖端放电与电解池电解的对比分新和系统整合[J]
.中学化学教学参考,2013(5):15-17.
被引量:5
8
李芸,覃斌毅.
高等师范院校中学化学实验教学教材的比较分析与思考——以广西师范大学、华南师范大学所用的教材为例[J]
.玉林师范学院学报,2014,35(2):47-50.
9
陈伟.
电荷守恒定律与氧化还原反应实质的对比分析与系统整合[J]
.化学教学,2014(7):13-15.
被引量:2
10
陈伟.
整合高中物理和化学教材内容构建原子知识系统——对人教版高中物理和化学教材中原子知识的对比分析和系统整合[J]
.化学教与学,2014(9):60-62.
被引量:1
1
朱雪莲,周青.
美国2005年版Prentice Hall《化学》教材中的单位教学[J]
.化学教学,2008(5):44-47.
2
田红,李晔,周青,杨辉祥.
美国Prentice Hall高中化学教材中生物知识与化学学科的整合[J]
.化学教学,2007(12):51-54.
被引量:6
3
胡莉莉.
美国初中数学教材问题解决内容的编写特色——以Prentice Hall 2004年版初一数学教材为例[J]
.中学数学杂志(初中版),2007(6):10-12.
4
黄立新.
化学插图:学习化学的自助餐[J]
.考试周刊,2011(59):168-169.
5
杜克生.
全国技工学校通用第三版《化学》教材的编写[J]
.职业技能培训教学,2000(6):30-31.
6
罗秀章.
对人教版初中化学教材的商榷[J]
.成才之路,2008,0(6):39-39.
被引量:1
7
Dinosour Hall[J]
.小学生时代(大嘴英语),2012(7):31-35.
8
郝昌明.
Mr Hall’s Christmas Party[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2008(1):80-81.
9
叶立军,王晓楠,刘春江.
中美高中数学教材“球的表面积与体积”内容比较研究——以美国Prentice Hall数学课本和人教A版数学课本为例[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2011(11):70-72.
被引量:1
10
李晔,周青.
学科教学之间的交叉与融合——对美国高中化学教材PrenticeHall<Chemistry>中物理知识作用的分析[J]
.外国中小学教育,2008(4):30-34.
被引量:9
课程.教材.教法
2006年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部