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试论“非指导教学”方法对小学语文教学的作用

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摘要随着时代的发展和新课程改革的实施,传统的明示教学方法显现出越来越多的弊端,而新型的"非指导教学"方法在小学语文教学中却表现出越来越重要的作用。本文从介绍这一新型方法出发,通过分析小学语文的特点,探讨"非指导教学"方法对小学语文教学的重要作用。

作者雷婷婷

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《浙江教育科学》 2006年第4期34-35,共2页 Zhejiang Education Science

关键词非指导教学主体性小学语文教学课程改革教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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浙江教育科学

2006年第4期

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