-
1邢笑青.将课例研讨落到实处[J].中国教师,2008(S1).
-
2汤敬.闲话课堂教学出发点[J].湖南教育（下旬）（C）,2012(7):35-35.
-
3王国凤,姚艳玲.搭建研训一体平台 提升教师专业素养[J].北京教育（普教版）,2015(11):65-65. 被引量：1
-
4张启云.一次“多人同课异构”培训的反思[J].教书育人（教师新概念）,2008(6):32-33.
-
5山丽娜.“课例研讨”是促进教师专业化成长的有效手段[J].中国科教创新导刊,2014(9):149-150.
-
6聂学民.“以人为本”促教研教改 务实创新展校容校貌——刍议学校管理中的几点建议[J].中学教学参考,2009(24):92-92.
-
7张振强.强化教研意识 提升教学水平[J].教育革新,2010(11):21-21.
-
8张世友.我校教研工作的现状及对策[J].卫生职业教育,2005,23(3):24-25.
-
9雷永扬.制度是关键 反思是起点——关于校本教研的两点思考[J].福建教育,2003(10B):19-20.
-
10崔光烨,王志佳.黑龙江省副省长王佐书在该省素质教育实验区现场会议上要求:全面推进我省素质教育[J].黑龙江科技信息,1999(10):8-8.
;
